{"id":50,"date":"2025-09-17T13:47:42","date_gmt":"2025-09-17T13:47:42","guid":{"rendered":"https:\/\/loya.re\/?page_id=50"},"modified":"2025-09-17T13:47:42","modified_gmt":"2025-09-17T13:47:42","slug":"workshop","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/loya.re\/?page_id=50","title":{"rendered":"workshop"},"content":{"rendered":"

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Workshop : Voyage sonore \u2013 de la tradition \u00e0 l\u2019\u00e9lectronique<\/b><\/h2>\n

\n

Dur\u00e9e :<\/b><\/span> 3h (adaptable en fonction de la dur\u00e9e souhait\u00e9e)<\/p>\n

Public :<\/b><\/span> adolescents, adultes, producteurs de musiques \u00e9lectroniques, \u00e9tudiants en musique, amateurs curieux<\/p>\n

Nombre de participants :<\/b> 10 \u00e0 20 personnes<\/span><\/p>\n

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Objectif p\u00e9dagogique<\/b><\/h3>\n

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Explorer la rencontre entre musiques traditionnelles et cr\u00e9ation \u00e9lectronique. Comprendre comment un mat\u00e9riau sonore (chant, percussion, bruit du quotidien) peut \u00eatre transform\u00e9 et r\u00e9invent\u00e9 gr\u00e2ce aux outils de la musique assist\u00e9e par ordinateur (MAO).<\/p>\n

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D\u00e9roul\u00e9 d\u00e9taill\u00e9<\/b><\/h3>\n

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1. Introduction et \u00e9coute<\/b> (20 min)<\/span><\/p>\n

    \n
  • \n

    Pr\u00e9sentation de quelques enregistrements issus de mes voyages dans l\u2019Oc\u00e9an Indien (chants malgaches, percussions rituelles, musiques de transe).<\/p>\n<\/li>\n

  • \n

    Discussion ouverte : que ressent-on \u00e0 l\u2019\u00e9coute de ces musiques ? Quelles images, quelles \u00e9motions \u00e9voquent-elles ?<\/p>\n<\/li>\n

  • \n

    Mise en avant des notions de rythme, r\u00e9p\u00e9tition, oralit\u00e9 et fonction sociale de la musique.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

    \n

    2. D\u00e9monstration \u2013 Transformation \u00e9lectronique<\/b> (40 min)<\/span><\/p>\n

      \n
    • \n

      Exemple pratique : prise d\u2019un extrait vocal ou percussif, import\u00e9 dans un logiciel de MAO (Ableton Live, Reaper, Logic, etc.).<\/p>\n<\/li>\n

    • \n

      Transformation en temps r\u00e9el :<\/p>\n

        \n
      • \n

        filtrage et EQ<\/b><\/span> \u2192 modification du timbre<\/p>\n<\/li>\n

      • \n

        sampling et bouclage<\/b><\/span> \u2192 r\u00e9p\u00e9tition hypnotique<\/p>\n<\/li>\n

      • \n

        d\u00e9coupage et effets<\/b> \u2192 impr\u00e9visibilit\u00e9<\/span><\/p>\n<\/li>\n

      • \n

        r\u00e9verb\u00e9ration, delays, spatialisation<\/b><\/span> \u2192 cr\u00e9ation d\u2019un espace sonore immersif<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n

      • \n

        Les participants voient comment un son traditionnel peut devenir une mati\u00e8re \u00e9lectronique, sans perdre son \u00e9nergie d\u2019origine.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

        \n

        3. Atelier pratique en groupes<\/b> (1h15)<\/span><\/p>\n

          \n
        • \n

          Les participants choisissent collectivement un mat\u00e9riau sonore de d\u00e9part (chant enregistr\u00e9, percussion, son d\u2019objet quotidien).<\/p>\n<\/li>\n

        • \n

          R\u00e9partis en petits groupes (3-4 personnes), ils imaginent ce qu\u2019ils voudraient en faire :<\/p>\n

            \n
          • \n

            accentuer le rythme<\/p>\n<\/li>\n

          • \n

            le rendre plus myst\u00e9rieux<\/p>\n<\/li>\n

          • \n

            cr\u00e9er une ambiance de transe<\/p>\n<\/li>\n

          • \n

            transformer le timbre jusqu\u2019\u00e0 l\u2019abstraction<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n

          • \n

            Je r\u00e9alise les transformations en direct sur ordinateur, en suivant leurs propositions.<\/p>\n<\/li>\n

          • \n

            Chaque groupe apporte sa touche au morceau en cours, qui \u00e9volue au fur et \u00e0 mesure.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

            \n

            4. Mini-concert final et discussion<\/b> (30 min)<\/span><\/p>\n

              \n
            • \n

              Pr\u00e9sentation collective de la pi\u00e8ce cr\u00e9\u00e9e devant les participants (et \u00e9ventuellement un petit public ext\u00e9rieur si possible).<\/p>\n<\/li>\n

            • \n

              Retour d\u2019exp\u00e9rience : qu\u2019est-ce que la transformation \u00e9lectronique change dans la perception de ces musiques ? Comment tradition et technologie dialoguent-elles ?<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

              \n

              Comp\u00e9tences d\u00e9velopp\u00e9es<\/b><\/h3>\n
                \n
              • \n

                \u00c9coute active et comparative (musique traditionnelle vs musique \u00e9lectronique).<\/p>\n<\/li>\n

              • \n

                Compr\u00e9hension des bases de la MAO.<\/p>\n<\/li>\n

              • \n

                Cr\u00e9ativit\u00e9 collective et exp\u00e9rimentation sonore.<\/p>\n<\/li>\n

              • \n

                R\u00e9flexion sur la transmission et la r\u00e9invention des patrimoines musicaux.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

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